Le SCERT est un partenariat entre l'École Le Sommet et divers professeurs du Department of Educational and Counselling Psychology (ECP) de l’Université McGill. L'objectif du SCERT est de générer une recherche appliquée visant à améliorer les services éducatifs et les meilleures pratiques pour les personnes atteintes de troubles neurodéveloppementaux (TND).

 

Les connaissances générées par le SCERT seront utilisées pour former les parents, les enseignants, les professionnels et autres prestataires de services. Outre les publications scientifiques émanant de la recherche, nos découvertes seront mises à la disposition des chercheurs locaux, nationaux et internationaux, des parents et des professionnels via notre site internet, des sessions de formation, des ateliers cliniques et des conférences. Parmi les projets à venir, citons le développement d'outils en ligne pour les enseignants et les parents, des webinaires et une base de données pour la recherche.

 

Le SCERT est un pôle de recherche et d'enseignement des meilleures pratiques dans les domaines de la pédagogie, de la psychologie, des neurosciences, de l'ergothérapie, de l'orthophonie, de la kinésithérapie, de l'la thérapie par l’art et d'autres domaines similaires qui concernent les enfants atteints de TND.

 

Le SCERT est un centre unique qui vise à la fois à partager ses connaissances et à établir des collaborations solides avec d'autres partenaires, notamment des écoles, des réseaux de recherche, des parties prenantes ainsi que la communauté internationale.